miércoles, 3 de mayo de 2023

Mis circuitos eléctricos con crocodile

La mejor forma de aprender es hacer estos ejercicios es  utilizando el programa Crocodile Clips 3. si se pincha se puede descargar, guardar los ficheros y me los mandáis por correo:

jueves, 25 de junio de 2015

Contenido Tecnología 3ºESO para preparar el examen de septiembre 2015 suerte!!)

1º evaluacióntemas 1-2 del libro de texto
  • tema 1: todo , de lo cuál te destaco las siguientes entradas del blog introducción a la tecnología,ej aquí , herramientas del taller ver
  • del tema 2 INFORMÁTICA, todo, del blog, en la etiqueta de informática tienes muchos ejercicios de ellos destaco estos
2º evaluación temas 4-5 del libro de texto
todo el contenido, dando importancia a lo que se ha recalcado en el aula y tienes en tu cuaderno, y tambien todo lo expuesto en el blog de esos temas, del lo cuál te destaco:
3º evaluación temas 6-7 del libro de texto
  • del tema 6 ELECTRICIDAD todo además de los ejercicios y las fichas realizadas en cocodrile  (que están en el blog, con todos los ejercicios de repaso de teoría ), a destacar estos
  • Estos serán los apartados que tienes que ESTUDIAR del tema 7 ENERGIA:
1. Introducción: pág.167
Donde explicas las fuentes de energía , su definición y clasificación(las 4 indicadas en tu libro)
2. Energía eléctrica: pág.168 : 
Definición y Características de la energía eléctrica
3. La central eléctrica:pág.168 
Explicación del funcionamiento general de una central eléctrica con alguna imagen que lo aclare, de forma esquemática.
4. Transporte y distribución de la energía eléctrica: pág.169
Hacer el dibujo que aparece como esquema del transporte y distribución, explicando el voltaje que hay en cada paso.
5. Tipos de centrales eléctricas:
Citar cada una explicando la fuente de energía utilizada,el tipo de energía que es según las clasificaciones de la pág,167 tabla final de la hoja  completando esta tabla:
Nombra de central
Pág. 170-173
 Fuente de energía
elige para cada caso
Tipo de Fuente de energía pág.167
CENTRAL TÉRMICA
CENTRAL NUCLEAR
HIDROELÉCTRICAS
EÓLICAS
SOLARES: fototérmica
SOLARES: fotovoltaica
BIOMASA
OCEÁNICAS
GEOTÉRMICAS
Las fuentes de energía son elaboraciones naturales más o menos complejas de las que el hombre puede extraer energía para realizar un determinado trabajo u obtener alguna utilidad. Así tenemos:
·         Viento
·         agua
·         sol
·         materia (átomo)
·         combustibles fósiles
·         biomasa
·         geotérmica


martes, 16 de junio de 2015

Recuperaciones de Junio 3º ESO TECNOLOGIA

Estimados alumnos, después de ver todos los trabajos realizados y valorar el esfuerzo de todo el curso, siguiendo los criterios de evaluación del departamento, tengo las notas finales del curso.
Mañana me pesare por las aulas y en el corcho dejaré puesto el nombre de los alumnos que van a la recuperación de junio.
En cuanto al contenido de cada evaluación para que podáis ir trabajando, ESTUDIANDO , para el examen que es el viernes 19 de junio a las 8.25h en el salón de actos:

1º evaluación
temas 1-2 del libro de texto

  • tema 1: todo , de lo cuál te destaco las siguientes entradas del blog introducción a la tecnología,ej aquí , herramientas del taller ver
  • del tema 2 INFORMÁTICA, todo, del blog, en la etiqueta de informática tienes muchos ejercicios de ellos destaco estos

2º evaluación 
temas 4-5 del libro de texto
todo el contenido, dando importancia a lo que se ha recalcado en el aula y tienes en tu cuaderno, y tambien todo lo expuesto en el blog de esos temas, del lo cuál te destaco:



3º evaluación 
temas 6-7 del libro de texto

  • del tema 6 ELECTRICIDAD todo además de los ejercicios y las fichas realizadas en cocodrile  (que están en el blog, con todos los ejercicios de repaso de teoría ), a destacar estos
  • del tema 7 ENERGÍA todo, tal cuál aparece en el trabajo de energías que habéis realizado para esta evaluación y cuyo guión aparece en el blog.:
Estos serán los apartados que tienes que ESTUDIAR del tema 7 ENERGIA:

1. Introducción: pág.167
Donde explicas las fuentes de energía , su definición y clasificación(las 4 indicadas en tu libro)
2. Energía eléctrica: pág.168 : 
Definición y Características de la energía eléctrica
3. La central eléctrica:pág.168 
Explicación del funcionamiento general de una central eléctrica con alguna imagen que lo aclare, de forma esquemática, pero este es uno de los dibujos obligatorios.
4. Transporte y distribución de la energía eléctrica: pág.169
Hacer el dibujo que aparece como esquema del transporte y distribución, explicando el voltaje que hay en cada paso.
5. Tipos de centrales eléctricas:
Citar cada una explicando la fuente de energía utilizada,el tipo de energía que es según las clasificaciones de la pág,167 tabla final de la hoja
Aquí se hace una tabla como esta, completa y ya esta:
Nombra de central
Pág. 170-173
 Fuente de energía
elige para cada caso
Tipo de Fuente de energía 
pág.167
CENTRAL TÉRMICA
CENTRAL NUCLEAR
HIDROELÉCTRICAS
EÓLICAS
SOLARES: fototérmica
SOLARES: fotovoltaica
BIOMASA
OCEÁNICAS
GEOTÉRMICAS
Las fuentes de energía son elaboraciones naturales más o menos complejas de las que el hombre puede extraer energía para realizar un determinado trabajo u obtener alguna utilidad. Así tenemos:

  • Viento
  • agua
  • sol
  • materia (átomo)
  • combustibles fósiles
  • biomasa
  • geotérmica

suerte!!)

Os recuerdo que en septiembre, si os queda, se hace un examen final, con todo el contenido.

Pablo Alborán - Recuérdame (Videoclip oficial) la profe os dedica esta canción pues os recordaré allí a donde esté, espero que vosotros también me recordéis, me gustaría pensar que os ayudé a aprender a aprender, a buscar vuestro don, y a no tirar nunca la toalla

Ed Sheeran - Thinking Out Loud [Official Video] de la web de música de Félix Javier y Jorge, buena música

Gemeliers - No Hay Nadie Como Tú (Videoclip Oficial) Laura y Estela os dedican esta canción para que os centréis en el estudio

Bee Gees - How Deep Is Your Love (1977) música tranquila para estudiar¡¡¡si tienes que recuperar, un pequeño esfuerzo y el verano libre para disfrutar¡¡¡¡¡¡¡))

domingo, 14 de junio de 2015

INF 4CD-enlace web

5 MONTERO GONZALEZ, ALEJANDRO
https://sites.google.com/site/energiasdealexito/
6 MORALES ARROYAL, SERGIO
https://sites.google.com/site/energiasma/home
7 ORGAZ GARCIA, ADRIANA
https://sites.google.com/site/energiasaog/home
1 COUTO DOMINGUEZ, JAVIER
https://sites.google.com/site/energiajac/
12 SANCHEZ NAVARRO, FERNANDO (R1)
https://sites.google.com/site/energiasfernando/home
15 SILVA ARANA, EDSON STEVEN

11 RUIZ HERNANDEZ, JAVIER
https://sites.google.com/site/energiasja/la-energia-y-sus-formas
14 SANZ LOZANO, ALBERTO
8 ORTEGA BUSTAMANTE, ANTHONY JORDAN
https://sites.google.com/site/energizate20/
2 DELGADO GOMEZ, ARNOLD MARVIN
https://sites.google.com/site/energias4dpuigadam/
17 TORRES NAVARRO, MIRIAM
https://sites.google.com/site/energiamrmtn/
13 SANCHEZ OLIAS, JAVIER (R2)
https://sites.google.com/site/energiasjs/home
4 HUARACHI SALBADOR, JORGE LUIS
https://sites.google.com/site/energiiiaaa/home
9 PERNIA VALENCIA, ALICIA
https://sites.google.com/site/energiasalija98/home
16 SIMON PEINADO, FRANCISCO JAVIER (R1)
3 FERNANDEZ MARTIN, IVAN (R1)
https://sites.google.com/site/energiasavlifm/
18 VICARIO LOPEZ, ALVARO (R1)
10 ROMERO VARGAS, DANIEL

19 VILLAVERDE ESCUDERO, CLAUDIA

martes, 9 de junio de 2015

4º informática fin de curso organización de las tareas

  • califica a tus compañeros su web, entra en tu correo y pon la nota que anotaste durante la exposición
  • GIMP:
Del archivo que hay en el ordenador, pdf QUE PUEDES VER AL PINCHAR  PRACTICAS, vemos la teoría y hacemos los ejercicios de la actividad 1,2 ,3,4 y ejercicio LIBRE con la hoja pegada sobre Ejer1_trazos:
  • Ejer1_trazos
  • Ejer2_banderas
  • Ejer3_muñeco_nieve
  • Ejer4_hojas
hacer el muñeco de nieve de las fotocopias y luego sigue con esto
  • Ej_ Libre_1:  con el ej1 y el ej4 hacer una composiciòn creativa aplicando 2 filtros por lo menos


Ahora los ejercicios fotocopiados  y los vamos haciendo según se indica, debemos entender lo que hacemos para la practica final que será la que de más nota, o hacemos el examen, hay que aprender en el camino y no seguir una receta.
De ellos, los ejercicios más importantes, que haremos 1º son:

ejercicio 1-3-5-6-7-8-9-10-11

fin 5 de junio

Si en clase no terminaste aquí te dejo el enlace al fichero de imágenes. Recuerda , debes coger los ejercicios fotocopiados del aula, pero me avisas, y no olvides traerlo.

practica final: el 9-10 de junio, pero si quieres puedes empezar antes, me pides el guión y empiezas 
individual y solo con ayuda de los guiones usados, no os puedo ayudar, es un examen ¡¡)

suerte¡¡¡¡¡¡¡


lunes, 1 de junio de 2015

Cinco energías del futuro que cambiarán el mundo

Uno de los mayores retos a los que se enfrenta la humanidad es cómo resolver el problema de la energía. Actualmente la producción de electricidad es cara, ineficiente y por lo general, produce deshechos perjudiciales para el medio ambiente y las personas. Pese a los grandes avances tecnológicos en los últimos años, millones de personas no tienen acceso a la electricidad. Además, la obtención y el control de los recursos energéticos es la causa principal de guerras y conflictos armados en muchos países del mundo. La única solución sería obtener una fuente de energía barata, ilimitada y no contaminante a la que todo el mundo tuviera acceso. La pregunta por tanto es: ¿existe alguna alternativa?.
Estas son las cinco energías del futuro que están llamadas a cambiar el mundo:
§  Hidrógeno.
El hidrógeno es el elemento químico más ligero y puede comportarse como un gas o un líquido dependiendo de las condiciones ambientales. Actualmente existen motores bastante desarrollados y eficientes que utilizan hidrógeno para funcionar. Los hay de dos tipos: de combustión y de pila de combustible. En el primer tipo se quema el hidrógeno de la misma manera que se quema la gasolina en un motor tradicional. En el segundo tipo, el hidrógeno se usa para producir electricidad y de esta manera mover el motor del coche. Este tipo de motor se considera de'cero emisiones' ya que el único subproducto derivado de su uso es agua.
Pero hay un problema para usar este tipo de combustible, y es la obtención del mismo. Aunque el hidrógeno es el elemento químico más abundante del Universo, en la Tierra es bastante escaso, con lo que hay que producirlo. A día de hoy el proceso de obtención sigue siendo bastante caro (ya sea mediante procesos químicos o mediante la electrólisis del agua), pero la constante investigación en este campo está abaratando los costes significativamente. Ya hay algunos coches que funcionan con hidrógeno, pero su uso no está extendido. No obstante, si el precio del petróleo sigue subiendo, es posible que en poco tiempo el hidrógeno se convierta en el combustible de referencia en el mundo.
§  Biocombustibles
Los combustibles generados de algunos vegetales son ya una realidad. Funcionan en la mayoría de motores actuales (en el caso de los biodiesel) y producen entre un 20% y un 40% menos de gases contaminantes. Para producirlos se usan plantas como el maíz o el azúcar. Su nivel de desarrollo es alto, y ya se comercializa como una alternativa viable, menos contaminante y cuya producción es prácticamente ilimitada, al poder renovar las plantaciones y ampliarlas en caso de que sea necesario.
En este caso el coste de producción de estos biocombustibles no es excesivamente alto, pero presentan un gran inconveniente que lo hace incluso más perjudicial que los combustibles fósiles tradicionales. La materia prima es alimento, como el maíz, y la producción simultánea para consumo humano y para combustible hace que el precio del primer tipo se vea afectado. Hay muchoa países (sobre todo estados del Tercer Mundo) que han tenido problemas de abastecimiento a causa delaumento de los precios de estos cereales. Si la producción de combustible afecta a la alimentación de millones de personas, no es una alternativa viable.
Pero hay una manera de continuar el proceso sin perjudicar a ninguno de los dos lados. Generar combustible de plantas no aptas para consumo humano, como por ejemplo, un tipo de algas con las que ya se está experimientando en Japón. La facilidad para producirlas y el hecho de que no afecte al precio de los alimentos, lo convierte en una alternativa muy sólida de cara al futuro.

§  Placas solares de alto rendimiento
Pese a que la energía solar es ya una realidad y está relativamente consolidada, aún le queda mucho camino por recorrer. Las placas fotovoltáicas, el método más extendido para obtener energía eléctrica a partir del sol, tienen un rendimiento muy pobre, entre un 10% y un 15% de la radiación solar es transformada en electricidad. Esta es la causa principal de que este tipo de obtención de energía sea todavía muy cara.
No obstante, sigue siendo una alternativa de futuro. Exceptuando el proceso de construcción de los paneles, la energía solar no provoca gases ni subproductos contaminantes, con lo que es una buena opción desde el punto de vista ecológico. Hay muchas investigaciones que están centradas en cómo incrementar el rendimiento de los paneles. En países con una mayoría de horas de sol (que incluye la mayor parte de los países subdesarrollados), un sistema más eficiente de estaciones solares sería suficiente para su propio abastecimiento, con el consiguiente beneficio económico, social y medioambiental.
§  Torio
Las actuales centrales nucleares suelen utilizar como combustible el uranio o el plutonio. Estos dos elementos son altamente radiactivos y su tratamiento es muy peligroso. Pero ha surgido un alternativa que podría suponer toda una revolución, el Torio. Este material tiene un potencial energético 40 veces mayor que el uranio y su peligrosidad es mucho más baja. Además, al contrario de lo que ocurre con los combustibles nucleares actuales, el Torio es muy abundante en la naturaleza y puede utilizarse en su totalidad para esta tarea.
El Torio ya se está considerando para nuevas centrales eléctricas, y el avance de las investigaciones con este material están muy avanzadas. Quizá en algunos años se pueda empezar a hablar de una nueva revolución energética.
§  Fusión Nuclear
La energía de fisión nuclear (las centrales nucleares de toda la vida) son un método bastante eficiente y efectivo para la producción de energía eléctrica. No produce gases de efecto invernadero, se puede controlar la cantidad de energía que se quiere generar y es relatívamente barata. Por contra tenemos los efectos de sobra conocidos, los desechos nucleares radiactivos. Por eso las investigaciones más esperanzadoras apuestan por la energía de fusión, un método que podría salvar al planeta de su destrucción a causa de la contaminación y la polución.
El proceso es sencillo de explicar pero complicado de implementar. Mediante dos átomos de masa similar (suele usarse tritio y deuterio), se induce una fusión de sus núcleos, de manera que se genere un solo átomo más pesado. El resultado es la generación de una gran cantidad de energía partiendo de muy pocos recursos. Además no hay ningún deshecho peligroso para el medio ambiente como sucede con la fisión nuclear o las centrales térmicas.
Este sería el método ideal para producir energía, ya que es muy barato y apenas tiene desventajas. Por ello en 1986 nació el proyecto ITER, una unión transnacional para construir un reactor de fusión experimental que sirva de prototipo para los futuros generadores comerciales. La fusión nuclear ya se ha podido realizar con éxito, pero hasta este momento la energía necesaria para hacerlo funcionar, sigue siendo menor que la energía que se extrae del proceso, con lo que sigue sin ser viable a corto plazo. Se estima que en unos 20 o 30 años podrían empezar a funcionar los primeros reactores.
El futuro a corto plazo
Mientras esperamos a que la fusión nuclear nos provea de una fuente de energía prácticamente ilimitada y muy barata, tedremos que conformarnos con los procesos tradicionales. A corto plazo lo más sensato es apostar por las renovables y mantener (sino aumentar) la investigación y el desarrollo en las mismas. La energía es el gran reto de la humanidad del siglo XXI, y de nuestro éxito en este campo dependerá, en gran parte, nuestra supervicencia futura.